在DDI「2018全球领导力展望」调研中，「个性化学习」被领导者列为最想要的学习方式。然而，将「个性化学习」理解为通过数字化的方式「独自学习」，是有风险的。所以，让我们先来厘清个性化的领导力发展到底是什么，以及如何应当善用。
技术正在迅速创造个性化学习的新方法。以下是五大可以支持个性化领导力发展的工具，其中一些将在本指南的其他部分进一步进行详细解析：
测评工具：测评对学习参与度至关重要。领导者需要基于个人需求的学习。测评可以帮助他们了解自身优势和待发展领域，进而知道需要在何处努力以获得改善。
学习推荐工具：基于测评和其他基本信息，就可以应用推荐引擎。这一工具能够为每位领导者提供一些个性化的学习选项，这样就可以让领导者从基本概念开始着手。
个性化的练习工具：个性化的工具可以帮助领导者练习。这里所说的个性化是指什么？例如可以考虑采用聊天机器人等工具助力辅导，或是通过快速的情境模拟来测试对习得的概念的理解程度。这些工具可以测试技能掌握度，并且伴随领导者的不断练习，这些技能将得到持续的巩固。
个人分析工具：学习者必须要能追踪自己的进度。他们把时间花在了哪里？他们更多关注哪里能够从中获益？分析工具能够帮助领导者思考投入的学习时间及其影响。
个人探索工具：通过学习者已经采取的个性化步骤，他们可能确切了解了下一步想要探索什么。
个性化的领导力发展最终意味着，领导者在面临领导力挑战时获得了恰当的支持。我们的挑战 是如何将此处提及的所有内容结合，思考如何在某个特定的时刻将它们进行恰当的组合，以满足领导者的特定需求。
有效的个性化发展能够恰当组合数字化体验和深度的人际互动，让发展成为工作的一部分。目标是要建立一种领导者持续学习的文化⸺无论是自主学习，向同侪学习，还是在组织内部学习。
如今，发展已不再是在所谓的「实际工作」之外腾出时间来完成的额外任务，而是已经真正成为了领导者工作的一部分。
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