练习和实践可能是每个领导力发展项目都最易被忽视的方面。当然，每个人⸺HR，领导者， 高管⸺都认可练习和实践的重要性。然而，领导力实践工具却往往在企业启动领导力发展项目时被忽视。
为什么？因为实践不易。领导者必须证明自己能够应用所学。并且，他们必须获取如何改进提升的反馈。而实践也是能够决定他们能否成为更好的领导者的关键因素.所以，如果你想让你的领导力发展项目脱颖而出，并看到成效，请开始思考如何将其与实践相结合。
尽管实践的价值早已被认可，但领导力发展中的实践练习往往是随意的，或是「听天由命」。练习是领导力发展的关键组成部分，并且需要获得与其他形式的发展同样的关注。让领导者获 取高质量的领导力实践工具能够大幅提升领导力发展的体验。
在作家马尔科姆·格拉德维尔（Malcolm Gladwell）的著作「异类」（Outliers）一书中，「刻意练习」这一概念得以流行。然而，这一概念的科研和学术起源最早是由心理学家安德斯·埃里克森（K. Anders Ericsson）在20世纪90年代提出。刻意练习通过综合运用有针对性的发展活动、辅导以及反馈，为能力和行为的发展和提升提供支持。
刻意练习既可以被融入至正式的领导力项目以及学习旅程之中，也可以为自主学习提供支持。领导力发展项目可以运用领导力实践工具，来为领导者那些大大小小的关键时刻提供支持。
并非所有实践都是平等的，关键在于区分游戏和练习。将游戏或游戏技巧作为领导力实践工具就本质而言并没有什么问题，但练习更侧重于驱动具体的成果，如行为改变。
有效的领导力实践工具通常有几大特征，尽管无需具备所有特征，但你的领导力实践工具涵盖得越多，练习就越有效。领导力实践工具也需要符合前文中所述的设计原则，包括个性化、连接性、沉浸式、人性化和可靠性。
以下是有效的领导力实践工具的五大特征：
目的性：针对具体的成果或目标。
刻意挑战：它就像电路熔断器，改变老习惯，催生新思维。
运用反馈：利用反馈来强化正向的行为，同时提供改进建议以及新的洞察。
安全性：尽管富有挑战性，但它能够让领导者在安全且无风险的学习环境中试验。
强调原因：它帮助领导者强化为什么一项特定的技能或行为是重要且相关的。
实践最重要的部分是反馈。没有反馈，你如何知道自己做得有多好？有些实践工具会提供自动化的反馈，或通过询问用户帮助他们反思，而事实上最具价值的反馈来源是教练。
当然，各类人都可以扮演教练的角色。显然，领导者的上级主管是一个选择，除此之外，领导者也可以从同侪，甚至是外部教练那里获得有价值的反馈。DDI「2021全球领导力展望」调研发现，领导者最希望获得外部教练的帮助，以在日常工作之外提升技能。
然而，他们目前在组织内所获得的辅导也被他们评价为成效最低的发展方式之一。辅导的方式有很多种，但以练习为目的的辅导针对并聚焦技能和行为的应用。教练可以帮助领导者在工作中应用新技能，并为他们提供关于行为的反馈。他们也可以帮助领导者更好地了解自身，以及他们独特的经验、技能和个性特质将如何影响自身的行为。这也将能够带来个性化的学习和练习经验。
在进行领导力发展时，练习能够造就「完美」。帮助领导者实践技能的最佳方式就是为他们提供有效的实践工具。领导力实践不能「听天由命」，要有策略地为领导力发展举措挑选工具！
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